文明礼仪在心中主题班会

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  《文明礼仪在心中》主题班会
  
  文明礼仪在心中
  
  一、班会目的
  
  1.认知目的:通过班会,使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现,讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式,讲文明使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
  
  2.行为目的:通过班会,启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。
  
  二、班会背景:
  
  配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力,人人校园争辉!从我做起,从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言,如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里,学会处理好与他人的关系,学会尊重人、关心人、遵纪守法,有责任感,有公德意识,有健全人格,是当今校园里的一个重要的教育主题。
  
  如今,由于各种社会环境、家庭因素的影响,我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象,因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
  
  三、班会形式:学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
  
  四、班会时间:9月
  
  五、班会地点:本班教室
  
  六、班会准备:
  
  1.老师、学生齐心策划,确定内容、方式。
  
  2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
  
  七、主要过程:
  
  一、 整理队伍,报告人数。
  
  中队长:“报告辅导员,本班应到43人,实到43人。‘文明礼仪在心中’主题中队会一切准备就绪,请您批准我们的活动。”
  
  辅导员:“接受你的报告,并预祝活动成功。”
  
  二、 全体立正。
  
  三、 出旗,敬礼。
  
  四、 唱队歌。
  
  五、中队长讲话:亲爱的队员们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现,就能为我们鲜红的队旗增添光彩
  
  我宣布:“文明礼仪在心中”主题中队会现在开始。有请主持人。
  
  合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
  
  男:文明是温暖的阳光。
  
  女:文明是和谐的春风。
  
  男:文明之花在心中开放。
  
  女:文明之风吹遍校园。
  
  合:现在,我们宣布,三一中队,文明礼仪在心中主题班会现在开始,全体起立。
  
  女:现在请全班同学背诵校园礼仪之歌。
  
  进校门一二
  
  男:大家背诵的真棒,请用热烈掌声鼓励自己。请坐。
  
  女:让自己去变成文明少年,去体验文明的快乐。
  
  男:让我们走进礼仪之中,让小锤去敲醒每一个人。
  
  女:接下来请XX同学讲礼仪小故事《“五里”与“无礼”》
  
  从前有个年轻人骑马赶路,到了黄昏还没有找到住处,心里很着急。忽然,他看见远处一位老农,便高声喊:“老头子,这儿离旅店还有多远”老人回答:“五里!”年轻人扬鞭策马跑了十多里路,仍不见人烟。他自言自语道:老头子骗人,五里!什么五里他猛然醒悟过来,这“五里”不是“无礼”的谐音吗问路不讲礼貌,怎么能得到正确答复呢于是,他掉转马头往回赶,见那位老农还在那里,他急忙翻身下马,恭敬地叫了一声:“老大爷!”老农说:“你已经错过了路头,如不嫌弃,可到我家一住。”
  
  提问质疑
  
  (1)为什么年轻人第一次问路没有得到正确答复(年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”,说话、待人粗鲁,其结果是“不施一礼,多跑十里”。)
  
  (2)为什么年轻人第二次问路时,老大爷不但给他指路,还请他在自己家里住一晚呢
  
  (3)俗话说:“礼到人心暖。”年轻人一句尊称,换来了老大爷对他的热情看待。
  
  今天,我们就要向这位年轻人学习,学习他的文明礼貌,做一个文明的小学生!大家能做到吗,谢谢大家。
  
  女:在我们的汉字中,有一些神奇的汉字。
  
  男:假如你碰倒了一个同学,只要你在她的耳边说出那些神奇的字,他马上会对你微笑。
  
  女:假如你在公共场所挤撞了人,你试试把这些神奇的字说出口,叔叔们会立刻回答:哎!不要紧,不要紧。
  
  男:你们猜猜看,这些神奇的字是谁呢
  
  对她们就是(您好、请问、谢谢、对不起、没关系、不用谢、再见……)
  
  女:下面XX同学想考考大家,你们愿意吗
  
  (1)早上,在校园里见到老师,你会说些什么那见到同学呢
  
  (2)上课写作业时,发现自己忘记带铅笔了,怎么说同桌会借给你
  
  (3)课间,不小心把同学的东西碰落在地上,该怎么说
  
  (4)放学回家,该怎么和老师、同学说
  
  大家说的都很棒。谢谢大家。
  
  女:小朋友们一声“你好”给别人带去一天的好心情
  
  男:一句“谢谢”拉近了人与人的距离,一声“对不起”能化解矛盾冲突,
  
  女:一声“没关系”等于给人吹去阵阵温暖的春风。
  
  合:让我们都行动起来吧,做文明的小学生。
  
  下面我们欣赏小品
  
  小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!
  
  敏霞:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!
  
  小华:(看见敏霞丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!朋友,你不能乱丢果皮啊!
  
  敏霞:你是谁竟然敢管我的事
  
  小华:你没看见吗(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。
  
  敏霞:啊文明监督员文明监督员又怎么啦不就是扔个垃圾嘛,小事一桩,关你屁事
  
  小华:文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
  
  敏霞:呸!你是说我不讲文明、不讲卫生你算什么东西只要我学习好就行了,讲文明、讲卫生有屁用
  
  小华:停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗朋友,你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样你看雷锋叔叔他……
  
  敏霞:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!
  
  小华:不行,这可是我的工作啊!
  
  敏霞:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮向远处一丢)呸!真是自找苦吃!
  
  (这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)
  
  小华:喂,喂!你还丢……小心!
  
  老人:(咳嗽两声)小同学,请问……(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎唷!
  
  (小华匆忙跑过去)
  
  小华:(关切的问)老爷爷,您怎么啦摔疼了吗我扶您起来吧!
  
  (小华想扶起老人,但无法扶起来)
  
  小华:(面对着敏霞)敏霞,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!
  
  敏霞:嘿嘿!是他自己摔的,关我什么事更何况你不是很喜欢做善事的吗这好事你自己做吧!我可不想沾你的光!(连看都没看,依然傲慢的模样)
  
  老人:小姑娘,我没事,你放心吧!……(老人想用力爬起来)哎唷,哎唷!
  
  (丽珊看见了,匆忙走过去帮忙扶起老人)
  
  丽珊:咿!老爷爷!怎么是您摔痛了吗我们扶你去医院吧
  
  老人:不用了!快下雨了,我是来给我的孙女儿送伞的,没想到……哎!究竟是哪个这么不讲文明(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……
  
  小华:丽珊,你认识这老爷爷
  
  丽珊:他不就是敏霞的爷爷?!
  
  小华:是敏霞的爷爷(指向敏霞)他在那儿。敏霞,还不快点过来看看!
  
  敏霞:谁叫他走路不带眼,是他活该的嘛!干嘛要看他呀他跟我无亲无故。
  
  小华:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!
  
  敏霞:啊!什么爷爷
  
  敏霞:(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷,怎么会是您
  
  小华:你看,就因为你乱丢果皮,现在把你爷爷弄伤了吧
  
  敏霞:(悲伤后悔地说)爷爷,对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我一定会改正的。(面对小华)小华,对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生,我也要像你那样做个文明监督员!为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!
  
  小华:这就对了!(放音乐“雷雨声”,放歌曲《爱的奉献》)好吧!我们先送爷爷到医院吧!
  
  敏霞:走,爷爷,我们扶您去医院吧!(敏霞,小华,丽珊一起扶着老爷爷走出场)
  
  女:学做人,讲礼貌,礼仪之邦人知晓。
  
  男:有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
  
  女:看完这个故事留给我们什么感想呢请同学们拿起笔,想一想,写一写,说一说。
  
  配乐
  
  请XX同学来说。说的非常棒。你说的真好,你说的真棒呀。
  
  女:下面请欣赏礼貌歌,希望同学们认真倾听。
  
  男:好听吗那么请把 文明牢记心中。
  
  女:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
  
  男:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
  
  女:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
  
  男:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
  
  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。让我们争做文明使者,为别人送去美丽的温暖!
  
  退队旗
  
  班主任小结:同学们:今天大家表现的都很棒,老师希望大家用掌声鼓励,通过本次班会,同学们不光对文明有了看法和了解,也收获到了许多哲理和感悟。我希望在今后,我们三一班的小朋友,能争当一名讲文明,懂礼貌的好孩子,大家能做到吗那么就用今后生活中的行动来告诉老师,老师相信你们一定可以。今天的班会到此结束,下课。


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