快乐学习快乐成长主题班会
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快乐学习快乐成长主题班会 同在一片蓝天下----快乐学习 快乐成长 一 背景分析: 学生时代是青少年成长的黄金时代,每个学生都希望自己是个健康快乐的人,但一部分学生在校园生活中有一点小挫折,就闷闷不乐,愁眉不展或沉默寡言,长期积累的郁闷若不及时疏导会发生大小不同的问题,看到这些我想结合八年级《和谐读本》五月份的一课的教育内容,在班内利用班会课时间进行《和谐读本》中教育内容的拓展,召开以关爱,理解,珍惜,敬佩为主线的学习系列班会第二期,让学生感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质并引导学生积极面对烦恼,培养乐观向上的生活态度。 二 活动目标 1.通过参与,培养学生关爱弱势群体,树立良好社会公德的意识 2.通过参与,引导学生正确认识自我,培养学生迎难而上的坚强意志,学会正确解决难题,提高承受能力 3 通过参与,引导学生快乐成长,快乐学习 三 活动准备 1.召开班委会议,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。确定班会主题、内容、形式,班会具体准备工作分工。 2.前期召开了《同在一片蓝天下》主题班会,通过观看一些残疾儿童想要上学的视频及辩论会等形式,激发了学生我要学习我要珍惜积极情感。 3.根据学生的自身特点,将学生分成四个小组,分别完成“编辑报道、信息采集、摄影,课件制作”等前期准备工作。 四 活动形式 利用投影,通过图片及文字资料幻灯片演示、情景剧、DV展示、小组讨论发言给同学展示丰富的感观认识。 五 活动过程 活动过程 设计意图 一、导入 师:同学们,今天我们要在这里上一节班会课,我先请同学们看三张定格照片(图片内容:大眼睛女孩我要上学,自闭症孩子父亲期盼儿子上学,脑瘫孩子在念书)请问:这是哪期班会,这期班会你的收获是什么 预设生1:《同在一片蓝天下》 生2:有些孩子上学很难,甚至不能上学 生3:我们要珍惜已有的学习环境,努力,调整。 师:是的,很高兴听到你们说要珍惜学习生活,但你快乐吗?怎样迎接每一天?怎样面对困难?为此我们今天召开《同在一片蓝天下》系列主题班会二 这节班会我还请了两位同学和老师一起主持,让我们欢迎刘隽元、陈书源同学。 3.主持人宣布班会开始 二、实话实说 围绕“快乐”设计问题,班级小记者现场采访,编辑现场报道 主持人台词: 甲:人生命运存在着难以预测的因素,当你面临困难、忧伤的时候,你是怎样解决的? 乙:请你谈谈自己的经历和当时的感受吧! 甲:从你们的发言可以看出每个人都有烦恼的时候,维系的时间,解决的方式各有差异,那我们怎么样做更好呢?期待着在班会结尾的时候你们能给出合理的答案 三、游戏大巴车:体验残疾人 1、主持人女:我们有一双明亮的眼睛,我们拥有光明的世界。可有些朋友因为疾病,因为意外,导致双目失明。他们又是怎样在黑暗的世界里生活的呢?我们先来体验一下盲人的生活。 真实体验:(游戏1) A一人蒙上眼睛,从后面走上讲台喝水,其他人不许给予任何帮助,和另一人正常同学对比。(请他们谈谈感受) 男:我们有一双灵巧的双手,能写字,会画画…… 女:可是,有的小朋友却不幸地失去了手或脚。他们又是怎样生活的呢?