好习惯伴我快乐成长主题班会活动方案
“好习惯伴我快乐成长”主题班会活动方案
活动目的：
通过故事和我们周围的事，让学生明白习惯的重要性，从而有意识的培养自己的好习惯。
活动准备：
1、观察自己及别人身上的好习惯
2、小故事。
活动过程：
猜谜：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的手脚，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣。。我到底是谁？
全班齐：我就是好习惯。
红山嘴小学六年级《好习惯伴我快乐成长》主题班会现在开始。
师：专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点才能救自己。下面我们就借下面两个小故事反思一下中国人和你自己的行为，是否你们也有这样的不良行为呢？
故事一：在日本，有一家食品公司要招聘一名卫生检验员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信的走进了总经理的办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识地抠了一下鼻孔，这个不起眼的下动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能做卫生检验员呢？
故事二：曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多是中国大陆游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长说：“不文明行为也是国耻。”
问：这说明什么问题呢？行为习惯养成很重要。
我送大家一句话：“好习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根。
师：今天我们班会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
师：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
师：讲得真棒！
生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
师：说得对极了！
生1：我做完作业就帮家长做家务。
师：这是爱劳动的好习惯。
生2：我一有空就看课外书。
师：这是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
师：这是爱运动的好习惯。
生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
师：这是勤俭节约的好习惯。
师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
师：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
师：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
师：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
师：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。
小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。）
小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”、
（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”
小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”
小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）
奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）
奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”
