主题班会尊重他人团结友爱

来源:解志愿时间:

说主题(主题分析):
  
  在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等
  
  这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
  
  说设计(班会设计)
  
  1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。
  
  2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。
  
  明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。
  
  说程序(班会程序)
  
  班会开始
  
  (一)主持人开场
  
  男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生;
  
  女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;
  
  男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;
  
  女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。
  
  合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。
  
  宣布主题班会开始
  
  (二)小品表演
  
  设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。(三)“照镜子”表演
  
  设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。
  
  (四)诗朗诵
  
  由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。
  
  (五)设计卡片
  
  设计目的:很多同学面对别人不尊重自己的行为时,选择的都是沉默,而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法,要学会说“不”,学会拒绝。
  
  (六)游戏:“紧急逃生”。
  
  设计目的:学生在游戏后联系主题,讨论发言,理解只有同学之间互相帮助,互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。
  
  (七)自白:以后的我
  
  主持人:尊重他人,让我们的心贴得更近。亲爱的同学们,只有尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!
  
  


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