企业是否该注重员工的培训
很多的小型企业不是特别的重视企业员工的培训，那么开展活动，培训员工是不是企业所必需的?。关于员工的培训有什么好处?可以给企业带来什么效益呢?小编在这里给大家分享几个小故事。
游戏一：十几个学员平均分为两队，要把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。
比赛开始并记时。两队的第一反应都是按老师做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串;结果都用了15秒左右。老师说：“动动脑筋，时间还可以再减半。”一个队先“悟”了，把两串钥匙拴在一起同时传，这次只用5秒钟。老师说：“时间还可以再减半，你还有潜力可挖!”怎么可能?学员们很不自信。这时场外没参加游戏的人急忙提醒道：“只是要求按顺序从手上经过呀，不一定进非得传呀。”一个队明白了，完全抛开了传递方式，开始飞快地把手扣成圆桶状，摞在一起，形成一个通道，让钥匙像自由落体一样从上落下来，既按了顺序，同时也接触了每个人的手，时间是0.5秒，随即欢呼声起。
启示：
1、单纯模仿会造成思维定式，提高效率就要开动脑筋，寻找新方法
2、创新遇阻往往是企业自我设限造成的。当一个新目标提出时，可能会产生“是否可能”的怀疑，但当外界给你肯定的答案和压力时，经过努力你会发现，原来目标是能达到的。而且，目标定得越高，压力越大;但目标最好是循序渐进地推进。
3、企业必须以开放的姿态对待周围的环境，封闭则会由于满足现状而不思进取。因此一方面要关注周围的竞争者：另一方面也要重视身份超脱的“外援”，旁观者清，他往往会在关键的思考点醒当局者。
4、之所以大家敢于大胆的尝试，是因为游戏中没有破产等员失的风险存在。可见企业中应该有一个“决策实验室”，在小范围中做试点工作，在尝试失败中寻找创新。
“太棒了!还有呢?”
一场关于马桶的对话
游戏二：一个团队中选出一人扮演领导角色，他的台词只有一句，要充满激情地说：“太棒了!还有呢?”其余的人扮演员工，台词是：“如果……有多好!”主题词是“马桶”。
游戏开始，一陈习惯性的沉默之后，有人开口：“如果马桶不用冲水，又没有臭味有多好!”“领导”马上一拍大腿：“太棒了!不有呢?”另一个说： “如果在马桶上也不影响工作和娱乐有多好!”“领导”一伸大拇指：“太棒了!不有呢?”如果小孩在床上也有上马桶有多好!“……最后的讨论结果是，有三种马桶可以尝试生产并投入市场。一种是能够自行处理，并能把废物转化成小体积密封肥料的马桶;一种是带书架或耳机的马桶;再有一种是带多个“终端”的马桶，即小孩老人都可以在床上方便，废物可以通过“网络”传到“主”马桶里。
启示：
1、企业在创新时一般要适当运用两种思维，一种是发散性思维，另一种是收敛性思维，“发散”是搜索所有的可能性，这个过程不怕奇思妙想，不怕荒诞，重在突破常规。“收剑”是考察其可行性，重点研究新的创意是否具体、实际、可行并能够获利，这个阶段要搞消费者测试等市场调查。
2、在一个充满鼓励、没有威胁的环境里，更容易激发员工的创造力。而现实生活中最常见也最可怕的情况是，一“发散”就“收敛”，当员工提出“如果……有多好”的声音时，领导和同事往往会用“不行”或“不可能”来回应，由此压抑了许多产生。所以企业的领导应当能够宽容不同的想法，不要很快就下否定性结论，而让员工敢想、敢希望。
当然，没有线的风筝，是不会飞得多高的，给员工空间，也要适当收收线。
